Les certificats
et modules
8 modules constituent l'ensemble du progamme de formation.
Histoire et principes de l'architecture
Le module 2, « Histoire et principes de l’architecture », vise la compréhension globale de l’édifice patrimonial, tant à partir de son identification selon des critères historiques que sur la base d’une analyse de ses principes structurels, matériels et techniques.
Il a pour objectif une connaissance articulant les aspects signifiants de l’œuvre (tels ses usages et évolutions dans le temps, son langage, son rapport au contexte culturel et spatial) et les caractéristiques concrètes de sa réalisation (le gros œuvre, le second œuvre), en les situant dans une perspective historique et patrimoniale.
Il s’agit, dans ce but, de réunir savoir et savoir-faire, c’est-à-dire d’offrir une formation à partir des connaissances scientifiques issues de la recherche, architecturales basées sur l’expérience de la maîtrise d’œuvre, techniques et artisanales, héritées de la pratique de l’art.
Une telle diversité disciplinaire au sein d’une structure universitaire nécessite d’y organiser une tribune (sous la forme de colloques, de séminaires, etc., placés sous la responsabilité de professeurs titulaires), permettant à la fois la convergence entre mondes de l’enseignement et du métier, et le rassemblement de compétences éparses au sein d’une structure coordinatrice.
Coordinateurs : Stéphane Vanbeveren, Jean-Louis Vanden Eynde
Cours donnés par Gérard Bavay, Thibaut Brogneaux, Luc Courard, Jean-Marie Hauglustaine, Caroline Heering, Patrick Hoffsummer, Michel Lefftz, Mathieu Piavaux, Alain Sabbe, Vincent Servais, Yvette vanden Bemden, Jean-Louis Vanden Eynde.
Les conférenciers invités par les titulaires de cours sont Jean-Luc Capron, Giovanni Peirs, Jacques de Pierpont,Pascal Lemlyn, Jean-Marei Tong.
Une série de conférenciers interviennent également dans le chapitre second oeuvre (8 crédits, année académique 2011-2012)
Parcs et jardins historiques
L’histoire des jardins vise l’acquisition des connaissances nécessaires à une appréciation de l’évolution de la notion de jardin de l’Antiquité à nos jours, de la relation architecture-jardin, des modes de compositions, des styles et du vocabulaire propre à la discipline. C’est un préalable essentiel à l’appréciation du concept actuel de « jardin historique » tel qu’il a été défini dans la charte de Florence (1981) en tant que monument vivant.
Les spécificités des diagnostics à poser sur le patrimoine végétal et des interventions à préconiser pour sa gestion impliquent l’acquisition de notions scientifiques élémentaires, en termes de connaissance des sols, de botanique, de dendrologie, d’hydraulique. Celles-ci apportent aux intervenants les bases d’investigation et de connaissance nécessaires pour la compréhension des milieux à étudier.
Les différentes matières abordées doivent permettre à l’étudiant:
· d’appréhender rapidement la typologie de la végétation présente dans les parcs et jardins et en déduire l’intérêt selon divers paramètres tels la biodiversité, l’originalité, la richesse, la longévité, etc., ainsi que le type de gestion à prévoir;
· de décrire les principales méthodes de diagnostic (vitalité, phytosanitaire, stabilité), en les resituant face à leurs objectifs respectifs et en les illustrant par des outils récents;
· de définir une approche de l’arbre et l’organisation des moyens nécessaires pour l’étude de son état sanitaire général;
· de découvrir le potentiel hydraulique d’un lieu et de comprendre le parti qui en a été tiré, de comprendre les altérations et savoir comment intervenir en vue du maintien de l’hydraulique ancienne.
Coordinateur : Claude Feltz, suppléance Nathalie de Harlez
Cours dispensés par Laurent Bock, Bruno Campanella, Nathalie de Harlez, André Toussaint
Conférencier : Michel Tiquet
Méthodologie des études préalables et techniques de restauration
Les études préalables – historique, archéologique, scientifique et technique – ont pour objectif d’offrir une connaissance approfondie du monument permettant de formuler des propositions d’intervention adéquates et respectueuses de ses caractéristiques archéologiques et architecturales. Elles constituent l’approche pluridisciplinaire de ce module qui leur est consacré.
L’archéologie du sous-sol introduit à l’histoire et aux spécificités méthodologiques de la discipline archéologique, notamment les principales techniques de fouille et de prélèvement, et particulièrement aux principes de l’analyse stratigraphique et d’interprétation.
Les techniques de conservation et de restauration des vestiges archéologiques abordent les méthodes et les techniques de protection et de consolidation, d’urgence et à long terme.
Coordinateurs : Alain Sabbe, Laurent Verslype
Cours données par Jacques Barlet, Caroline Bolle, Christian Ost, Serge Paeme, Mathieu Piavaux, Alain Sabbe, Stéphane Vanbeveren, Didier Viviers, Laurent Verslype, Hugues Wilquin.
Conférenciers invités par les professeurs titulaires : Jean-Yves Dal, Marie-Chrisine De Belder, Alain Dirix, Frans Doperé, Anselme Dutrecq, Isabelle Gilles, Sandrine Herinckx, Pierre Lorent, Martine Marchal, Dominique Nicaise, André Pien, Jacques de Pierpont, Michel Provost, Joseph Rahier, Jean-Christophe Sainte, Jean-Marie Tong.
Institutions, législations et procédures administratives
La nécessité d’instaurer une qualification spécifique pour œuvrer à la conservation et à la restauration des biens classés découle de la réflexion menée au sein des organismes internationaux qui ont élaboré des recommandations, des conventions et des chartes, dont la portée et les implications ont été traduites dans les législations et réglementations nationales et régionales. L’objectif vise à une connaissance approfondie des acteurs institutionnels, des lois, décrets et arrêtés d’application relatifs à la gestion du patrimoine culturel immobilier. Il vise également la maîtrise de la loi sur les marchés publics et des normes et règlementations techniques en vigueur en Communauté française relatives aux problématiques de l’intrusion, de la performance énergétique des bâtiments, de la prévention incendie et de l’accessibilité aux personnes à mobilité réduite.
Coordinateur : Pierre Paquet
Cours donnés par : Jean-Marie Hauglustaine, Pierre Paquet, Hugues Wilquin
Conférenciers invités par les titulaires de cours : Jean Barthélemy, Georges Dereau, Patrick Imbreckx, France Maussion, Bénédicte Selfslagh
Méthodologie d'établissement du dossier de restauration et du suivi de chantier
A partir de projets concrets, porter à la connaissance des étudiants les méthodologies d'analyse, d'études, de conceptions, de mises au point et d'actions opérationnelles ; les amener à une analyse critique des questions transversales et à structurer un processus de réflexion et d'action.
Coordinateur : Hugues Wilquin
Cours donnés par Jean-Luc Capron, Paul Delaisse, Alain Dirix, Jean-Marie Hauglustaine, Farncis Metzger, Alain Sabbe.
Présentation et visite de laboratoires d’analyses, d’expertises et de centres de recherche
Etudes de cas, visites de chantiers, stages spécifiques.
Ces analyses pratiques sont données en liaison avec les cours dispensés aux modules 1 à 6 en fonction des opportunités.
Travail de fin d'étude
Le comité scientifique assure, d'année en année, le suivi des travaux de fin d'étude dans sa globalité. Ce comité est composé de représentants de chacune des institutions partenaires à la formation, choisis de façon à conserver un équilibre sain entre pratique et théorie, entre les règles de l'art et l'art des règles.
Coordinateur : David Vanderburgh
